Σκοπός

Σκοπός Προγράμματος:

Σκοπός του Προγράμματος είναι η ενίσχυση του εκπαιδευτικού - διδακτικού προφίλ των συμμετεχόντων - εκπαιδευομένων με γνώσεις και δεξιότητες που θα τους/τις καταστήσουν ικανούς/ές να αξιοποιούν τις δυνατότητες που παρέχουν τα μουσεία για δυναμική και διαδραστική μάθηση και εκπαίδευση. Στο τέλος του προγράμματος οι συμμετέχοντες θα έχουν αποκτήσει τα βασικά εργαλεία και τη μεθοδολογία βάσει των οποίων θα είναι σε θέση να εμπλουτίσουν τις διδακτικές τους πρακτικές, να αξιοποιούν τις επισκέψεις σε μουσεία με το καλύτερο παιδαγωγικό όφελος, να εξοικειώνουν τους επισκέπτες του μουσείου με τις διαφορετικές μορφές της πολιτιστικής κληρονομιάς και τέχνης, να ενισχύουν τις επικοινωνιακές σχέσεις ανάμεσα στο μουσείο και το σχολείο, να σχεδιάζουν, να υλοποιούν και να αξιολογούν μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα με την αξιοποίηση και των νέων ψηφιακών εργαλείων και εφαρμογών. Επιπλέον, η συμμετοχή στο πρόγραμμα θα αποτελέσει για τους εκπαιδευόμενους βασικό μεθοδολογικό εργαλείο προς εκπαιδευτική και επαγγελματική αξιοποίηση στα πεδία δραστηριοποίησής τους. Το πρόγραμμα, παρέχει θεωρητική εκπαίδευση με εξειδικευμένη βιβλιογραφία και οπτικοακουστικό υλικό. Δομείται σε 12 ενότητες και περιλαμβάνει τη σχεδίαση ενός ολοκληρωμένου μουσειοπαιδαγωγικού προγράμματος με την αξιοποίηση μουσειακών συλλογών και εκθεμάτων.

Διδακτικές Ενότητες

Διδακτικές Ενότητες του Προγράμματος:

1. Τι είναι Μουσείο; Εισαγωγή στις Μουσειακές σπουδές

2. Μαθαίνοντας στο Μουσείο: Το Μουσείο ως χώρος μάθησης

3. Μουσειοπαιδαγωγική και μουσειοεκπαιδευτικές δραστηριότητες

4. Μουσείο, ψυχαγωγία και προγράμματα ελεύθερου χρόνου

5. Μουσείο και συμπερίληψη. Το συμμετοχικό μουσείο

6. Μεθοδολογικές προσεγγίσεις και μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα

7. Μεθοδολογικές προσεγγίσεις και μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα ΙΙ

8. Μεθοδολογικές προσεγγίσεις και μουσειοπαιδαγωγικά προγράμματα ΙΙΙ

9. Σχεδίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την πρωτοβάθμιά (προσχολική και δημοτική εκπαίδευση)

10. Σχεδίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

11. Σχεδίαση έντυπου και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού

12. Σχεδίαση εκπαιδευτικού προγράμματος με αφορμή ένα μουσείο

Κόστος & Εκπτωτική Πολιτική

Κόστος Προγράμματος: 800€

 Ειδική τιμή λόγω πανδημίας COVID-19: 480€

 ΟΜΑΔΑ Α: Έκπτωση 10% (720,00€)

• Εκπαιδευόμενοι που επιθυμούν να καταβάλουν εφάπαξ τα δίδακτρα του Προγράμματος

ΟΜΑΔΑ Β: Έκπτωση 15% (680,00€)

• Συμμετοχή τριών ατόμων και άνω από τον ίδιο φορέα
• Εργαζόμενοι σε φορείς με παρεμφερές αντικείμενο με εκείνο του εκπαιδευτικού προγράμματος

ΟΜΑΔΑ Γ: Έκπτωση 25% (600,00€)

• Γονείς που έχουν τέκνα με ειδικές ανάγκες

ΟΜΑΔΑ Δ: Έκπτωση 30% (560,00€)

• Άνεργοι
• Φοιτητές
• Πολύτεκνοι
• Συμμετοχή στον ίδιο κύκλο σπουδών δύο ή περισσοτέρων ατόμων που συνδέονται με πρώτου βαθμού συγγένεια
• Εκπαιδευόμενοι που έχουν παρακολουθήσει Επιμορφωτικό Πρόγραμμα του ΚΕΔΙΒΙΜ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών
• Κάτοχοι Ευρωπαϊκής Κάρτας Νέων
• Γονείς Μονογονεϊκών οικογενειών με ετήσιο εισόδημα κάτω από 15.000 ευρώ
• Άτομα με ετήσιο εισόδημα κάτω από 12.000 ευρώ

ΟΜΑΔΑ Ε: Έκπτωση 35% (520,00€)

• Διαμένοντες μόνιμα εκτός Αττικής (για τα προγράμματα που περιλαμβάνουν δια ζώσης διδασκαλία)

ΟΜΑΔΑ Ζ: Έκπτωση 40% (480,00€)

• Άτομα με ειδικές ανάγκες

ΟΜΑΔΑ Η: Έκπτωση 50% (400,00€)

• Υπάλληλοι του Δημοσίου Τομέα
• Υπάλληλοι ΑΕΙ και Ερευνητικών Κέντρων

Δόσεις
Η καταβολή του ποσού για όσους επιθυμούν να παρακολουθήσουν όλες τις θεματικές ενότητες του Προγράμματος, μπορεί να γίνει σε 3 δόσεις .

Εκπτωτική Πολιτική
Σημειώνεται ότι οι εκπτώσεις διδάκτρων δεν λειτουργούν σε καμία περίπτωση αθροιστικά. Συγκεκριμένα, αν κάποιος εκπαιδευόμενος εντάσσεται σε παραπάνω από μία κατηγορίες δικαιούχων, θα του χορηγηθεί η έκπτωση για την μία κατηγορία που ο ίδιος θα επιλέξει, ώστε να κάνει χρήση του δικαιώματός του. Επίσης, η προβλεπόμενη, για την εφάπαξ καταβολή διδάκτρων έκπτωση, δεν ισχύει σε περίπτωση που χορηγηθεί έκπτωση για οποιαδήποτε από τις ανωτέρω περιπτώσεις.

Ακαδημαϊκή Ταυτότητα

Ακαδημαϊκοί Υπεύθυνοι Προγράμματος:

Κωνσταντίνος Μαλαφάντης, Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών